据经济观察网报道，第十四届全国人大代表、中国工程院院士、山东省肿瘤医院院长于金明在同意采访时表示，青少年的反抗能力和承受痛苦的能力十分重要，他们需要记忆困难和挑战。不应因为天气缘故轻易取消课程，如遇恶劣天气，学校应在确保学生安全的事情下，鼓舞学生积极参加学习。于金明院士在今年的全国两会上提出了两个议案，均涉及儿童咨询题。其中一项提议是加强青少年的躯体素养和意志力训练，非常是在极端天气条件下，学校应尽可能地让学生参与课程。

在于金明看来，当前的青少年一代缺乏体验艰难日子和面对挑战的机会，他们的心理素养和躯体素养相对较弱，容易产生消极情绪，有些儿童甚至浮现了自杀的事情。于是，他提倡经过各种方式锻炼学生的意志力，提高其躯体素养。并且，相关部门也应注意增强防灾意识和应急处理能力，以应对极端天气可能带来的风险。

除了关注青少年的身心健康，于金明还提出了一项对于加强儿童肿瘤筛查的议案。依照他的临床经验，假如能在早期发现并治疗肿瘤，治愈率能够达到80%以上。但是，目前大部分儿童肿瘤病例在确诊时差不多处于晚期，治疗效果不佳。于是，他主张加强儿童肿瘤的早期筛查，并将其纳入医保覆盖范围。

在采访中，于金明谈到了他对青少年承受能力的看法。他认为，青少年需要记忆苦难，才能更好地成长和进展。他还回忆了自己的求学记忆，指出当时的学生们会在雪天自愿去学校铲雪，这种行为是自发的，而不是被强迫的。相比之下，现在的学生们在雪天能够待在家里不上课，日子过于安逸，这对他们的成长并不利。

针对青少年面临的学业压力和心理负担，于金明建议政府和社会各界对此赋予更多关注。他希望学校可以更加注重对学生思想健康和躯体健康的教育，提供良好的历练环境，从而提高他们的心理素养和躯体素养。

在谈到怎么确保极端天气下的学生安全时，于金明表示，能够经过精确预防和管理措施来保障学生的安全。例如，能够依照学生的年龄和居住地方采取灵便的教学方式，并且加强相关部门的防范工作，提升应急处理能力。

于金明还提到了社会上对“挫折教育”的不同看法。他强调，挫折教育并非刻意创造挫折，而是让小孩们记忆真实的困难和挑战。他建议学校减少不必要的重复性作业，减轻小孩的学习负担。此外，他还呼吁增加对儿科大夫的待遇和支持，提高他们的专业水平，以便更好地服务于患病儿童。

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来源：多特软件站